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Junge macht Experiment

Handlungsorientierter Seiteneinstieg

Jeder Seiteneinstieg verfolgt vier didaktische Ziele:

  • Praxisbezug herstellen: Die Lernenden erkennen, in welcher beruflichen Situation das behandelte Thema angewendet wird.

  • Nutzen verdeutlichen: Es wird aufgezeigt, weshalb die Inhalte für den Berufsalltag relevant sind.

  • Handlungsorientierung fördern: Der Text beschreibt konkret, welche Tätigkeit auf dieser Seite ausgeführt wird, beispielsweise analysieren, zeichnen, planen, verdrahten oder beurteilen.

  • Handlungskompetenz formulieren: Ein klar formuliertes Lernziel beschreibt, welche Kompetenz nach der Bearbeitung der Seite erworben werden soll.

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Zu fast allen Aufgaben im Lehrmittel sind  Hilfestellungen in Form von Vorlagetexten verfügbar.

Die Einführungstexte können flexibel eingesetzt werden:

  • als Einstieg in eine neue Unterrichtssequenz,

  • zur Aktivierung des Vorwissens,

  • als gemeinsame Besprechung im Klassenverband,

  • als Leseauftrag zu Beginn einer Einzel- oder Gruppenarbeit,

  • zur Formulierung der Unterrichtsziele,

  • als Grundlage für Reflexionsfragen am Ende der Lektion.

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Das Dokument kann hier runtergeladen werden.

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